domingo, 24 de febrero de 2019

SEMANA SEIS

ACTIVIDAD:

  1. Realiza una caricatura en la que identifiques los elementos de la comunicación
  2. Mediante un ejemplo demuestra algunas dificultades que se pueden dar en la comunicación
  3. Explica en el ejemplo anterior los errores que se cometieron desde los elementos de la comunicación
  4. Realiza una redacción en la que describas ejemplos de los diferentes tipos de comunicación que estudiamos (1 página)



RECUERDA: Próxima semana examen de los dos últimos temas estudiados


sábado, 16 de febrero de 2019

SEMANA CINCO

LA COMUNICACIÓN

Somos primordialmente seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales.

La comunicación es el acto por el cual un individuo establece con otro un contacto que le permite transmitir una información. En la comunicación intervienen diversos elementos que pueden facilitar o dificultar el proceso.

Emisor: La persona (o personas) que emite un mensaje.
Receptor: La persona (o personas) que recibe el mensaje.
Mensaje: Contenido de la información que se envía.
Canal: Medio por el que se envía el mensaje.
Código: Signos y reglas empleadas para enviar el mensaje.
Contexto: Situación en la que se produce la comunicación.

La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor interpreta el mensaje en el sentido que pretende el emisor.

ACTIVIDAD: Escribe un ejemplo de comunicación e identifica los elementos que intervienen en el proceso de comunicación



PLAN LECTOR


Para descargar "La selección"
Presentar en la semana 7:


PAUTAS PARA REALIZAR EL INFORME
      I.        Se realizará a mano, en hojas de blog y se cuidará de la presentación
    II.        Todo trabajo copiado tendrá valoración de 1.
   III.        Llevará portada con todos los elementos necesarios para identificar el trabajo y a quien lo realizó
  IV.          No más de cinco hojas
   V.           Responderá a las siguiente preguntas:
1.    Kiersten White describe su obra como “un cuento de hadas distopico. Una novela encantadora, cautivadora ¡y con la cantidad justa de suspiros por amor!” Explica esta descripción
2.    ¿En qué consiste la selección que se realiza en la obra?
3.    ¿Cuál es el argumento principal de la obra?
4.    En pocas palabras expresa cómo se desarrolla la obra
5.    ¿Qué es lo que te llamó más la atención de la obra?
6.    ¿En qué contexto histórico y geográfico se desenvuelve la historia?
7.    ¿Cuál es tu opinión de América, la protagonista del libro?
8.    Describe a Aspen y a Maxon
9.    ¿Qué otros personajes te llamaron la atención? Explica cada uno

10. ¿Cuál es el final de la obra? ¿Qué otro final le darías?


2. TIPOS DE COMUNICACIÓN

Las formas de comunicación humana pueden agruparse en dos grandes categorías: la comunicación verbal y la comunicación no verbal:

La comunicación verbal se refiere a las palabras que utilizamos y a las inflexiones de nuestra voz (tono de voz).

La comunicación no verbal hace referencia a un gran número de canales, entre los que se podrían citar como los más importantes el contacto visual, los gestos faciales, los movimientos de brazos y manos o la postura y la distancia corporal.
Comunicación verbal
Palabras (lo que decimos)
Tono de nuestra voz

Comunicación no verbal
Contacto visual
Gestos faciales (expresión de la cara)
Movimientos de brazos y manos
Postura y distancia corporal

ACTIVIDAD: 

Explica los seis elementos de la comunicación presente en las siguientes formas de comunicación:

  • Un periódico
  • El cine
  • La televisión
  • El celular
  • Diálogo en la tienda

domingo, 10 de febrero de 2019

SEMANA CUATRO

       3.      UNIDADES DE LA LENGUA

      Toda ciencia delimita sus unidades para hacer más sencillo el estudio. De esta forma la Gramática considera las siguientes unidades:

o   Fonemas: son la representación de los sonidos de una lengua. Los estudia la Fonética.
o   Palabras y morfemas: estudiados por la Morfología.
o   Grupos sintácticos y oraciones: estudiados por la Sintaxis.
o   Textos: estudiados por la Pragmática y por la Teoría y la Crítica literarias.



domingo, 3 de febrero de 2019

SEMANA TRES

      2.      EL ESTUDIO DE  LA LENGUA

·         La Gramática es la ciencia que se ocupa del estudio de la lengua, es decir, de su código lingüístico. Dentro de la Gramática hay diferentes disciplinas que adoptan otras tantas perspectivas:
o   Morfología: se ocupa de estudiar la forma de las palabras y sus clases.
o   Sintaxis: estudia cómo se combinan las palabras para formar enunciados, oraciones y textos.
o   Fonética: estudia los sonidos en la lengua oral.
o   Ortografía: se encarga de dictar las reglas para la escritura.
o   Lexicología y Semántica: estudian los significados.
o   Pragmática: estudia el texto.
o   Teoría y Crítica literarias: estudian el uso artístico de la lengua.

·         No solo es necesario conocer las palabras de una lengua y las reglas para combinarlas (competencia lingüística). Hablar una lengua implica usarla apropiadamente para que sea eficaz (competencia comunicativa). De esta manera podemos definir:
o   Competencia lingüística: consiste en tener los conocimientos suficientes del código para comprender y producir oraciones gramaticalmente correctas.
o   Competencia comunicativa: consiste en la capacidad de usar la competencia lingüística de una manera eficaz, es decir, adecuada a la situación y con la mayor eficacia de acuerdo con lo que se pretenda (convencer, informar, entretener…).

       
ACTIVIDAD:

Redacta un texto con tema libre cuidando de tu ortografía y caligrafía de donde saques un ejemplo para cada una de las disciplinas de la gramática.